課堂淬煉：跨校聽課，筑牢根基

課堂是教學(xué)的主陣地，更是本次跟崗培訓(xùn)的核心載體。參訓(xùn)學(xué)員深度融入鄭外（一校三區(qū)）的教學(xué)現(xiàn)場，開啟了一場全方位、多層次的跨校區(qū)課堂學(xué)習(xí)之旅。在蓮湖校區(qū)、西流湖校區(qū)的青年教師展示課上，青年教師們朝氣蓬勃的教學(xué)風(fēng)格、大膽創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計，既展現(xiàn)了教育新生力量的活力與潛力，也讓學(xué)員們感受到鄭外教研傳承與創(chuàng)新的濃厚氛圍；隴海路總校的導(dǎo)師示范課上，鄭外骨干教師深研新課標(biāo)理念，以精準(zhǔn)的目標(biāo)定位、靈動的課堂互動、高效的教學(xué)達成，為學(xué)員們示范了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的精品課范式。

導(dǎo)師精品課

蓮湖校區(qū)青年教師展示課

西流湖校區(qū)青年教師展示課

課后，學(xué)員們與授課導(dǎo)師、學(xué)科教研組立即開展深度研討。從教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，到學(xué)情分析的精準(zhǔn)化、評價方式的多元化，雙方圍繞教學(xué)中的重點難點坦誠交流、各抒己見。導(dǎo)師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗答疑解惑、傳經(jīng)送寶，學(xué)員們也分享了本校的教學(xué)實踐與思考，形成了 “觀摩 — 反思 — 研討 — 提升” 的閉環(huán)成長模式，讓每一次聽課都成為教學(xué)能力的淬煉與升級。

導(dǎo)師學(xué)員深入交流研討

專題賦能：聚焦核心，破解難題

為精準(zhǔn)回應(yīng)學(xué)員在教育教學(xué)中的實際困惑，本次培訓(xùn)精心設(shè)置專題講座環(huán)節(jié)，邀請鄭外優(yōu)秀教師分享寶貴經(jīng)驗。丁慶輝老師以《“后爹” 也有春天 —— 談中途接班的帶班策略》拆解班級管理難題，胡小梅老師以《講好育人故事，綻放奮斗青春》分享育人實踐經(jīng)驗，兩場講座以案例為引、以方法為要，精準(zhǔn)回應(yīng)學(xué)員的教育痛點。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，將把講座中學(xué)到的經(jīng)驗方法融入日常教學(xué)，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。

書香浸潤：共讀共思，厚植底蘊

恰逢鄭州外國語中學(xué)第十四屆讀書報告會舉辦，參訓(xùn)學(xué)員受邀參與這一校園文化盛事，在書香氤氳中感受鄭外 “以文化人、以書育人” 的辦學(xué)底蘊。讀書報告會上，鄭外教師代表圍繞經(jīng)典名著、教育專著分享讀書心得，從文學(xué)作品中的人文情懷到教育書籍中的育人智慧，從個人閱讀感悟到教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化，精彩的分享引發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的強烈共鳴。

學(xué)員們紛紛表示，此次讀書報告會不僅拓寬了閱讀視野，更為今后開展閱讀教學(xué)、打造書香校園提供了寶貴經(jīng)驗，將把 “終身閱讀” 的理念帶回本校，以閱讀賦能自身成長與學(xué)生發(fā)展。

為期一周的跟崗培訓(xùn)雖已落幕，但校際合作、共同成長的步伐從未停歇。此次培訓(xùn)中，鄭外一校三區(qū)充分發(fā)揮一體化辦學(xué)優(yōu)勢，以優(yōu)質(zhì)的教育資源、務(wù)實的培訓(xùn)作風(fēng)、開放的交流態(tài)度，為幫扶校學(xué)員搭建了成長的橋梁，真正實現(xiàn)了 “精準(zhǔn)幫扶” 與 “雙向賦能” 的有機統(tǒng)一。未來，鄭州外國語中學(xué)將繼續(xù)踐行教育擔(dān)當(dāng)，深化校際合作交流，與兄弟學(xué)校攜手共進，為推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻更多鄭外力量！