教育，是一場向美而生的修行，是用耐心與愛心澆灌希望的田野，以智慧與匠心雕琢靈魂的藝術(shù)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，鄭州外國語中學(xué)西流湖校區(qū)本學(xué)期創(chuàng)新開展"每周一課展風(fēng)采"教研活動。通過示范課展示、聽課評課、教學(xué)研討等形式，構(gòu)建"研—教—評—思"一體化教研模式，推動課堂教學(xué)改革。

活動自第三周啟動以來，已連續(xù)開展四周教學(xué)展示。各學(xué)科教師積極參與，聽課教師認(rèn)真記錄教學(xué)環(huán)節(jié)、觀察師生互動、分析教學(xué)效果，為后續(xù)研討積累素材。

語文組張冰老師執(zhí)教的《如何寫出人物特點》示范課，通過身邊人物案例教學(xué)，幫助學(xué)生實現(xiàn)從"平面描寫"到"立體刻畫"的思維躍遷。新教師彭星玥在《呼吸作用》一課中，設(shè)計三組遞進(jìn)實驗，讓學(xué)生在實踐探究中理解科學(xué)原理。

李元老師的跳繩課創(chuàng)新融入情緒管理教育，通過趣味競賽引導(dǎo)學(xué)生成為"情緒的主人"。歷史組楊帆老師采用問題驅(qū)動教學(xué)法講授《金與南宋的對峙》，在知識傳授中滲透愛國主義教育。

在持續(xù)推進(jìn)"每周一課展風(fēng)采"教研活動中，鄭州外國語中學(xué)西流湖校區(qū)近日開展專題評課研討，邀請中原區(qū)教研室專家、外語中學(xué)省市骨干教師深入指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各學(xué)科教師共同把脈課堂教學(xué)。

評課活動由副校長孟占彪帶隊，教務(wù)處主任李峰、政教處主任李元、總務(wù)處主任陳旭光及各學(xué)科教師共同參與。研討圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)方法適切性、學(xué)生課堂參與度等關(guān)鍵指標(biāo)展開，在肯定教學(xué)亮點的同時，針對性地提出改進(jìn)建議。

 "這種專家引領(lǐng)、全員參與的評課模式，實現(xiàn)了教學(xué)問題的精準(zhǔn)診斷。"教務(wù)處主任李峰表示，"通過集體智慧的碰撞，幫助教師突破專業(yè)發(fā)展瓶頸。"

 學(xué)校創(chuàng)新打造的"展示—評課—改進(jìn)—提升"教研閉環(huán)已初見成效。副校長孟占彪表示，學(xué)校將持續(xù)深化教研改革，將階段性成果轉(zhuǎn)化為持續(xù)發(fā)展動力，為師生共同成長搭建更優(yōu)質(zhì)的平臺。

今后，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“每周一課展風(fēng)采”系列活動，通過構(gòu)建“展示—評課—改進(jìn)—提升”的良性循環(huán)，為學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力，助力師生共同成長。