關(guān)于舉行初中數(shù)學(xué)教學(xué)基本功考核的通知
閱讀數(shù)：4061 更新時間：2015-05-22
鄭州市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動已經(jīng)進(jìn)入教學(xué)基本功考核評比階段。現(xiàn)將考核安排和要求公布如下：
一、考核時間
2015年6月3日下午1:30
二、考核地點
鄭州市第73中學(xué)（航海西路100號）。
三、考核內(nèi)容及辦法：
教學(xué)基本功考核內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)技能和說課兩部分，分值為100分。具體要求及考核辦法如下：
1.學(xué)科教學(xué)技能考核內(nèi)容、要求及評分辦法
（1）考核內(nèi)容：學(xué)科教學(xué)技能占50分。共分四項內(nèi)容：課件制作（30分）；畫圖（尺規(guī)加徒手）（10分）；板書設(shè)計（粉筆字）（10分）。
（2）考核辦法：現(xiàn)場公布課件制作課題，課題內(nèi)容選自北師大版初中教材中某一課時中的某一片段，全體參考教師根據(jù)課題內(nèi)容同時按照要求現(xiàn)場制作課件，時間30分鐘。
選手抽簽決定技能展示的順序，同時抽取畫圖和板書設(shè)計的題目。按照抽簽順序，先展示課件，時間3分鐘。然后，在黑板上畫圖（尺規(guī)加徒手）和用楷（行）書寫出規(guī)定課題的板書設(shè)計。時間為5分鐘。
2.說課考核內(nèi)容、要求及評價辦法
（1）說課部分占50分，說課時間10分鐘。
（2）參賽教師按照抽簽順序提前10分鐘抽取課題，準(zhǔn)備10分鐘后，按抽取的課題進(jìn)行說課。
附件1：鄭州市說課量化評價表
附件1:
鄭州市說課量化評價表
| 項序 |
評價項目 及權(quán)重 |
評價要點 |
等級 分值 |
得分 | |||
| A | B | C | |||||
| 1 |
教育理念 （16分） |
1 | 體現(xiàn)新型的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神的滲透、培養(yǎng) | 8 | 4 | 2 | |
| 2 | 知識和技能、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三維教學(xué)目標(biāo)的自然融合 | 8 | 4 | 2 | |||
| 2 | 學(xué)科知識（18分） | 1 | 學(xué)科知識準(zhǔn)確、熟練、系統(tǒng)，無科學(xué)性錯誤 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 重、難、關(guān)鍵點把握精準(zhǔn)，學(xué)科語言嚴(yán)謹(jǐn)縝密 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，符合教學(xué)原則 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 |
教材把握 學(xué)情分析（20分） |
1 | 正確把握教材的地位、作用及前后聯(lián)系 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 教學(xué)目標(biāo)明確,重點難點突出 | 8 | 4 | 2 | |||
| 3 | 準(zhǔn)確客觀分析學(xué)情，把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律 | 6 | 4 | 2 | |||
| 4 |
教學(xué)過程 教學(xué)方法（30分） |
1 | 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入方法自然、新穎 | 4 | 2 | 0 | |
| 2 | 教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)安排科學(xué)、合理 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 師生互動，合作交流，體現(xiàn)主體作用 | 4 | 2 | 0 | |||
| 4 | 恰當(dāng)使用教學(xué)媒體輔助教學(xué) | 4 | 2 | 0 | |||
| 5 | 作業(yè)練習(xí)設(shè)計合理，符合減負(fù)要求 | 6 | 4 | 2 | |||
| 6 | 評價方法能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展 | 6 | 4 | 2 | |||
| 5 |
基本能力 基本素質(zhì) （16分） |
1 | 語言規(guī)范，普通話標(biāo)準(zhǔn)，舉止得體，教態(tài)自然大方 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 板書規(guī)范，設(shè)計合理，示范操作規(guī)范熟練 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 思路清晰，思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng) | 4 | 2 | 0 | |||
| 綜合評價 |
總分 |
||||||
評價人 評價時間
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